Ivannikova Liudmyla Aleksandrovna

Методический материал - преподавание химии и экологии

Обо мне

ludaivanes@gmail.com
Просмотреть профиль

вторник, 6 октября 2020 г.
















 

Автор: ludaivanes@gmail.com на 16:32 Комментариев нет:
Отправить по электронной почтеНаписать об этом в блогеПоделиться в XОпубликовать в FacebookПоделиться в Pinterest










 

Автор: ludaivanes@gmail.com на 16:21 Комментариев нет:
Отправить по электронной почтеНаписать об этом в блогеПоделиться в XОпубликовать в FacebookПоделиться в Pinterest






выслать до 9 октября
 

Автор: ludaivanes@gmail.com на 16:20 Комментариев нет:
Отправить по электронной почтеНаписать об этом в блогеПоделиться в XОпубликовать в FacebookПоделиться в Pinterest
Следующие Предыдущие Главная страница
Подписаться на: Сообщения (Atom)

Поиск по этому блогу

Постоянные читатели

Архив блога

  • ►  2021 (3)
    • ►  апреля (1)
    • ►  января (2)
  • ▼  2020 (3)
    • ▼  октября (3)
      • Без названия
      • Без названия
      • Без названия
  • ►  2019 (6)
    • ►  ноября (4)
    • ►  октября (1)
    • ►  июля (1)

Архив блога

  • ►  2021 (3)
    • ►  апреля (1)
    • ►  января (2)
  • ▼  2020 (3)
    • ▼  октября (3)
      • Без названия
      • Без названия
      • Без названия
  • ►  2019 (6)
    • ►  ноября (4)
    • ►  октября (1)
    • ►  июля (1)

Обо мне

ludaivanes@gmail.com
Просмотреть профиль

Популярные сообщения

  • (без названия)
     
  • Буклет. Мы есть то, что мы едим.
     

Подпишитесь на

Сообщения
Atom
Сообщения
Все комментарии
Atom
Все комментарии

Страницы

  • Главная страница
  • практикум

Поиск по этому блогу

Экология

Вопросы по экологии

  1. Однажды во время беседы о достижениях техники Бернард Шоу сказал: “Теперь, когда мы уже научились летать по воздуху, как птицы, плавать под водой, как рыбы, нам не хватает только одного: научиться…” Чему? (Вести себя как люди.)
  2. Лозунг в Японии: “Долой марибаши. Приносить в ресторан собственные нурибаши!”. Чей это лозунг? (Это лозунг защитников леса. Марибаши – одноразовые деревянные палочки для еды. Нурибаши – многоразовые.)
  3. Известно, что в атмосфере на высоте 15 км имеется озоновый слой, защищающий все живое от губительных ультрафиолетовых лучей. По мнению ученых, разрушают его фреоны и некоторые другие газы, а какой фактор является основной причиной его воспроизводства? (Ультрафиолет.)
  4. Внимание! Черный ящик.
    В Нью-Йоркском зоопарке находится каменный павильон с бронированными стеклами, на котором красуется надпись: “Здесь находится самое опасное животное на Земле”. Угадайте содержимое павильона.
    (Там установлено зеркало. Неужели вы подумали, что в “самом правовом государстве мира” могли посадить в клетку человека?.)
  5. Девять жителей французского города Шамони изготовили в центре ледника Мерде-Гляс на Монблане статую высотой 6 м и весом в 1 т. Из какого материала? (Из мусора, оставляемого “горевосходителями”.)
  6. Ранее в Красной Книге было четыре категории животных: исчезающие виды, редкие виды, сокращающиеся виды и виды, степень опасности исчезновения которых еще не установлена. Потом появилась пятая категория, сведения о которой печатаются на зеленых страницах. Что это за категория? (Виды, опасность исчезновения которых миновала.)
  7. Один лесник решил вырубить в лесу все старые дуплистые деревья. Почему эта затея не пошла на пользу лесу? (Потому что в дуплах жили насекомоядные птицы и летучие мыши, которые вынуждены были покинуть лес.)
  8. Пустынные еж и лисица, в отличие от своих лесных собратьев, имеют большие уши. В пустыне врагов видно издалека и слух не так важен. Уж не зонтиком ли они им служат? Тогда для чего это им необходимо? (Для большей теплоотдачи. Уши снабжены густой сетью кровеносных сосудов. Аналогичную функцию носят и уши слона.)
  9. Китайским ученым удалось впервые в мире пересадить ген от одной арктической рыбы к сахарной свекле. Разумеется, свекла в результате этой операции плавать не научилась, но одно ценное качество все же приобрела. Какое? (Морозостойкость.)
  10. Привыкшие к молочным продуктам английские колонизаторы стали завозить на пастбища Австралии коров, что едва не привело к очередной экологической катастрофе. Коровий помет стал отравлять местную растительность, в результате чего погибло почти 1 млн. га плодородной почвы. Какое животное вынуждена была закупить Англия в странах Европы и Африки, чтобы исправить положение? (Жуков – навозников или скарабеев.)
  11. За последние 30 лет площадь Японии выросла на 300 квадратных километров за счет возникшего близ Токио острова Грез. Причем тектонические перемещения и вулканическая деятельность здесь ни при чем. Его создание помогло решить минимальными затратами и экологическую проблему. Какую? (Утилизации мусора. Этот остров целиком состоит из отходов Токио.)

Химия

Химическое равновесие и условия его смещения

1. Среди всех известных реакций различают реакции обратимые и необратимые. При изучении реакций ионного обмена были перечислены условия, при которых они протекают до конца

Химические реакции, протекающие при данных условиях во взаимно противоположных направлениях, называются обратимыми.

https://sites.google.com/site/himulacom/_/rsrc/1327080666395/zvonok-na-urok/9-klass---vtoroj-god-obucenia/urok-no24-himiceskoe-ravnovesie-i-uslovia-ego-smesenia/1.GIF

2. В определенный момент времени скорости прямой и обратной реакций становятся равными.

υпр = υобр

Состояние системы, при котором скорость прямой реакции равна скорости обратной реакции, называют химическим равновесием.

Зависимость химического равновесия

Принцип Ле-Шателье (1885 год) определяет направление смешения равновесия:

Если на систему, находящуюся в равновесии оказали внешнее воздействие, то равновесие в системе сместится в сторону обратную этому воздействию.

1) Влияние концентрации – если увеличить концентрацию исходных веществ, то равновесие смещается в сторону образования продуктов реакции.

N2 (г) + 3H2 (г) ↔ 2NH3 (г)

При ↑ концентрации азота (N2) равновесие будет смещаться →

При ↑ концентрации аммиака (NH3) равновесие будет смещаться ←

Изменение массы твердого вещества не изменяет положение равновесия!!!

Константа равновесия – Кр

Кр = [продуктов реакции]n/ [исходные вещества]m

Где n и m – коэффициенты перед веществами

Так для реакции: N2 (г) + 3H2 (г) ↔ 2NH3 (г) + 92,4 кДж константа равновесия выражается:

Kp = [NH3]2/ [N2][H2]3 – константа равновесия.

2) Влияние температуры – увеличение температуры смещает равновесие в сторону эндотермической реакции.

а) N2 (г) + 3H2 (г) ↔ 2NH3 (г) + 92,4 кДж

При ↑ температуры равновесие сместится в сторону реакции разложения аммиака (←)

б) N2 (г) + O2 (г) ↔ 2NO (г) – 180,8 кДж

При ↑ температуры равновесие сместится в сторону реакции образования NO (→)

3) Влияние давления (только для газообразных веществ) – при увеличении давления, равновесие смещается в сторону образования меньшего количества газообразных веществ (т.е. смотрим на коэффициенты).

N2 (г) + 3H2 (г) ↔ 2NH3 (г)

1V - N2

3V - H2

2V – NH3

При повышении давления (P): до реакции 4V газообразных веществ → после реакции 2V газообразных веществ, следовательно, равновесие смещается вправо (→).

Итак, при повышении давления равновесие смещается в сторону уменьшения объема, при понижении давления – в сторону увеличения объёма.

4) Влияние катализаторов (ингибиторов)

На течение химической реакции влияют вещества – катализаторы. Но при использовании катализатора изменяется скорость как прямой, так и обратной реакций, поэтому равновесие не смещается.

Популярные сообщения

  • Рекомендации по выполнению самостоятельной внеаудиторной работы для студентов
    Рекомендации по выполнению самостоятельной внеаудиторной работы для студентов 1. СОДЕРЖАНИЕ № п/п главы Названи...
  • Буклет. Мы есть то, что мы едим.
     
  • литература в помощь студентам
    ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНЫХ ИЗДАНИЙ, ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСОВ, ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ. Основные источники : 1.          Рудзитис Г.Е., Фельдман Ф.Г...
  • ОТДЕЛ ЕСТЕСТВЕННЫХ ДИСЦИПЛИН: ВИРТУАЛЬНЫЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ КАБИНЕТ
    ОТДЕЛ ЕСТЕСТВЕННЫХ ДИСЦИПЛИН: ВИРТУАЛЬНЫЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ КАБИНЕТ : Осваиваем метапредменые приемы обучения Согласно плану работы Р...
  • практикум
    ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА   Порядок   выполнения   лабораторных   и   практических   работ.   Программа УЧЕБНОЙ   ДИСЦИПЛИНЫ   ОДп.   0...
  • (без названия)
     
  • (без названия)
    выслать до 9 октября  
  • Тест на слух до 20000 Hz!
  • (без названия)
      МЫ ЕСТЬ ТО, ЧТО МЫ ЕДИМ. Авторы: Ковалёва Анастасия Сергеевна, Федько Влада Алексеевна, первый курс, группа 76, ...
  • (без названия)
    Студенты  1-2-3 курсов!!!! ЭТО ОБРАЗЕЦ  оформления титульного листа внеаудиторной самостоятельной работы!  МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И Н...

Wikipedia

Результаты поиска

Мой сhttp://ptoprof.narod.ru/писок блогов

  • Методическая поддержка преподавателей СПО
    Заседание территориального учебно-методического объединения преподавателей учебных дисциплин «Химия», «Биология», «Естествознание», «Экология» Торезского ТОО
  • Ivannikova Lydmila Aleksandrovna
  • ПСИХОЛОГ В КОЛЛЕДЖЕ
  • ximir
    В школе ОЛИМПИАДА по химии
  • Химия
    5-В самые лучшие дети!
  • МЕТОДИЧНИЙ КАБІНЕТ
    Конференція
  • Иванникова Людмила Александровна

Подпишитесь на

Сообщения
Atom
Сообщения
Все комментарии
Atom
Все комментарии

Избранное сообщение

практикум

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА   Порядок   выполнения   лабораторных   и   практических   работ.   Программа УЧЕБНОЙ   ДИСЦИПЛИНЫ   ОДп.   0...

Тема "Путешествие". Технологии Blogger.